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                  綜合施策打造良性教育生態

                  2021年08月29日 03:28   來源:經濟日報   

                    從各地落實“雙減”政策的情況看,絕大多數細化方案基本還是圍繞中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《意見》,重點對校外培訓機構,尤其是針對義務教育階段開展的違規校外培訓進行治理,對校內如何減輕學生過重作業負擔也作出了一些具體安排。

                    各地落實好“雙減”政策,首先要處理好“破”與“立”的關系!捌啤本褪且瞥f有體制下增加學生課業和家庭教育負擔的部分,如資本運作下的校外培訓機構人為制造焦慮、義務教育階段校際不均衡造成的擇校壓力等;“立”則是要讓學生在校內“吃飽吃好”,根據學生的年齡特點和學習規律系統進行教學規劃,引入社會優質資源和師資參與課后服務,為學生提供個性化成長方案等。只有破立結合,才能緩解家長在學科培訓“空窗期”的焦慮心情。

                    其次,在“雙減”政策細化過程中,還需結合本地實際。目前從各地已公布的落實方案來看,基本都是圍繞著規范校外培訓機構進行,如停止審批部分類型的校外培訓機構、集中治理違規校外培訓、治理學科類培訓機構亂收費等。在目前還處于暑期的情況下,從治理校外培訓入手無可厚非,但各地還需在開學前結合本地實際對校內服務部分進行細化,如北京市就提出將提供菜單式課后服務項目和內容,供學生自愿選擇;大比例促進干部教師在區域內流動;嚴禁劃分重點班、實驗班等措施。

                    再次,須針對“雙減”工作加大專項督查力度、建立責任追究機制。前不久,國務院教育督導委員會辦公室印發專門通知,要求各省區市自8月30日起,每半月通報一次“雙減”工作落實進度,北京市也將把“雙減”工作的督查結果納入年度績效考核。各地各有關部門須盡快行動起來,建立“雙減”工作的考核評價機制,讓這一關系國計民生的重大利好政策扎扎實實、不打折扣地落實下去。(李 丹 來源:經濟日報-中國經濟網)

                  (責任編輯:符仲明)

                  綜合施策打造良性教育生態

                  2021-08-29 03:28 來源:經濟日報
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